Club . Chinese Club

[rachelzhang]

爸爸妈妈来看看吧

自己都不想练习华文 怎么让孩子听你的呢
来这里悄悄练练功吧 ：）：）

[rachelzhang]

我们CLUB 生意好清淡啦 今天，我为CLUB设个书场，好来个抛砖引玉。

第一讲: 理解问答从面包果开始
提起理解问答，小明同学就头疼。相比之下他比较愿意做理解测验，因为就1，2，3，4四个数字，他总不至于写成5吧，这样他就很有把握不会错得太离谱。不过今天的理解问答题让身为吃货的小明很感兴趣。

这是个有关面包果的故事。传说很久以前，一个叫科克的船长带着一行人驾船在太平洋上航行，途中遇到大风浪，流落到一个荒岛。这是个美丽的海岛，岛上大片大片的树林，上面结满了绿黄色不知名的果实。可是大家都饿得前胸贴后背了，什么吃的都找不到，谁都没心情去欣赏美景。到晚上，大家用钻木取火以防备野兽偷袭，没想到树上的果实掉到火里，烧烤后的果实发出诱人的香味。有人好奇地切开果实，这烤好的果肉竟像面包一样松软可口，酸中有甜。于是科克船长给这不知名的果实取名叫”面包果”，并把它带到了世界各地。

听完这个故事，小明对面包果产生了浓厚的兴趣，他在网上查到了面包果的英文叫 breadfruit，还由此记住了科克船长，太平洋 ，饿得前胸贴后背，欣赏美景，诱人香味，钻木取火。他不但非常快速地完成了造句“愿望”，他说：我的愿望是找到面包果，然后烤来吃，看看是不是真像面包那么好吃。而且还主动回答了理解问答的全部问题。
从此小明同学不光愿意做理解测验，也不排斥做理解问答，这样老师又乘胜让他做了很多理解问答，特别是与吃有关的，什么圣诞火鸡呀，元宵汤圆呀，饺子粽子呀等等。自然小明同学的成绩现在也不差了哟。

[rachelzhang]

有一个朋友，孩子4岁多了。虽然早在孩子还在肚子里的时候，她就计划着早早地让孩子接受教育，绝不让孩子输在起跑线上。但一件事改变了她的想法。那天，晚饭后，她正带着孩子欢天喜地在游乐场玩，就看到一个妈妈一手拿着小书包，一手拖着一个4，5岁左右的孩子匆匆忙忙地往前赶，看来是去上补习班的。那孩子一边哭一边往后撅着屁股。她开始有了个疑问，在孩子上学前到底是该让他玩呢，还是报兴趣班学点什么？很多妈妈都想让孩子有个无忧无虑的快乐的童年，但周围的父母都给孩子报了各种各样的兴趣班，弄得大家也有些沉不住气了。希望各位亲们能多提些建议，看看究竟怎样做才是为孩子好呢 :?

[rachelzhang]

今天是给宝宝们的一个很有趣的有声绘本故事。如果宝宝们喜欢呢就在这里回复吧，我会给你们发更多的故事的 http://www1.jllib.cn/appletree/juben1.pdf

http://fdfs.xmcdn.com/group3/M0A/26/4D/wKgDsVMNwXDR8gzxAEYQdS1jCOs898.mp3

[rachelzhang]

小朋友们都喜欢听故事，总认为故事要比学习更加生动有趣。其实作文也是可以很轻松地学习的呀

不如现在就试试轻松作文课吧。
这是小明写的文章的其中一段:
爸妈做生意经常在晚上出门，我总是一个人待在家里，非常害怕。晚上一个人在家，实在可怕，非常非常的可怕。这种可怕是很难写出来的。啊！太可怕了，这真是世界上最可怕的事了。可怕，可怕，真是可怕。

小朋友们觉得这段写得怎么样呀？好，好在哪里_______; 不好，不好在哪里___________;。 哪个小老师要是可以在这里帮忙改一下就更厉害了 :imcool: 。

[rachelzhang]

好多小朋友都觉得写得虽然是不好吧。但要让自己写也多半跟这差不多。所以，很多小朋友的作文都会被老师写上不生动；不具体之类的评语。那要怎样生动具体呢？

小朋友们照着下面的方法去练习，一定会看到效果的。
在写作文的时候，叙述（narrative）一件事对小朋友来说都觉得比较容易。但是对于像这类表现害怕呀；高兴呀；还有惭愧、伤心....等等，看不到，摸不着的，很抽象（abstract）的东西，就不知道该写些什么了。
这里有一个好办法，就是用『看、听、感、想、做』五种方法，就像神仙点石成金的五根手指头一样，把抽象的意思，生动的具体化（embody）地描写出来。
就是问问自己：那时候我的眼睛看到什么﹖我的耳朵听到什么﹖我的心里感到什么﹖我的脑里想到什么﹖我有没有动作﹖

就好比这一段文章吧，大家就可以这样想：

晚上一个人在家的时候，我有没有怕看到什么东西，或者怕听到什么声音﹖
看到窗外走过的黑影，或是听到哪里有砰砰』的声音，我想我一定会很害怕。
那为什么害怕这些呢？
怕有小偷来了
如果小偷来了，你会想到什么﹖
小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，拿着刀，不让我喊叫，偷我家的钱.......
想到这些你会怎么做呢
我肯定打不过小偷，所以我不敢去捉小偷，我会跑进卧室，把门锁起来，躲到被子里去。
躲到被子里时，会想到什么？
我会很希望爸、妈快回来。

这样我们就用『看、听、感、想、做』的方法，把晚上一个人在家害怕的心情具体化地描写出来了。

爸、妈做生意常常需要晚上出门，我总是一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影（看），或是听到房间某处传来『砰砰』的声音（听），我便以为是小偷来了，吓得说不出话来（感）。假如小偷来了，他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，拿着刀，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机（想）。我肯定打不过小偷的，所以我不敢捉小偷，我跑进卧室里，锁上房门　，躲在被子里（做），在被子里，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧（想）！　

[JA ma]

哈囉~ 大家好，我是Kiasu Parents的新手，請多多指教喔!

[rachelzhang]

Welcome 欢迎你 JA ma.

[rachelzhang]

怎样把抽象事物具体化的描写，就是作文能够生动形象的关键。为让小朋友能更明白一些，我再举个例子。

每年快11月份的时候雷雨天气就比较多了，这段时间小盆友上学就很辛苦。我们怎样把『雷雨天去上学很辛苦』写生动呢。
首先问问自己看到什么会感到上学辛苦﹖

我们可以说：闪电在天空穿梭，或是雨像豆子般大的时候

然后再想想你听到什么会感到害怕呢﹖

我们好像听到雷声像战场上的大炮声那么的震耳欲聋，会很害怕。

那假使无数豆大的雨滴打在身上，你会感觉怎么样﹖

我们会感到像千万支冷箭向我身上射来。

如果怕被雨淋湿了，我们会有怎样的动作呢﹖

我们会拉好雨衣，加快脚步向学校跑。

到了学校，会想到什么﹖

看到校服湿了，会感到雷雨天上学很辛苦，从而想今天要是星期天，就不要受这种罪了。

这样，我们通过回想当时的情形：看到什么﹖听到什么﹖想到什么﹖然后把它写出来。

我最不喜欢的雨季来了。早上起来没多久，就电闪雷鸣了。吃过早餐，天空被乌云带来的黑布包裹了起来（看）。闪闪的电光，如银蛇般在天空穿梭，照得人脸色苍白（看）。隆隆的雷声（听）像战场上的大炮声，震得我耳膜快破了（感）。”劈里拍拉！劈里拍拉！”雨打在屋顶上，犹如机关枪在不停地扫射（听）。快上课了，我不能等到雨停（想），所以穿上雨衣，冲进雨里（做）。无数的雨滴，像千万支冷箭向我身上射来（感）。我拉好了雨衣，加速脚步向学校跑去（做）。到了学校，校服湿透了（看），真是讨厌（感），今天要是星期天，就不会受这种罪了（想）！